【八貓一腸】

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回房的感覺---籠內訓練
用心的編輯，只為幫助您與愛犬的相處；給狗兒幸福終生/不離不棄是飼主您應盡的責任
＜黃美華/頑皮狗生活教育推廣＞

許多仁慈有愛的飼主常常不喜歡讓狗狗待在籠裡，認為那是一件殘忍、不人道的事情。事實上，狗兒的特質條件和人類頗有差異；人類以自己為本位的想法、堅持，未必行的通。

狗狗是「超人」與「幼兒」的神奇組合（註一），心智純真稚弱、行為強盛又常常無意識、不由自主、無法自制；因此沒有受到適切的約束/掌控將有如失控的超人令人頭大！
主人對愛犬若未能有效的指揮、放任，結論是沒有任何的狗兒禁的起考驗。因為即使愛犬建立有良好的行為依準，也是依附於主人的，當主人消失（以視線論），所建立的準則當然也是不存。所以包括受過嚴格訓練、擔任高難度任務的警犬，都仍必須在接受主人指揮/掌控之餘、以牽繩或籠舍來執行行為管理，因為超級乖狗兒也無法避免行為偏差、與擴大發展。

如果籠子是ㄧ間牢房，狗兒確實不愛，但是如果您籠內訓練做得好，愛犬入籠內的意識、等同回臥房---您回臥房是痛苦還是愉悅的？
狗兒是“穴居動物”，籠內訓練的意義、除了是人類您有時需要對牠行為控管的一種輔助方式與安置，重要的，它還是愛犬專屬、具有安全感的私密天地。當牠叼到一個「極品/好東西」、想獨自好好品味時（也許是一個玩具或一根骨頭），籠內當然會是牠欣喜的唯一選擇。當牠疲累、不想遊蕩時,或因為壓力出現（或許來自飼主的有意或無心）籠內是牠休憩、渴望窩藏的避風港。如此的意識，如何來營造？

首先，請不要將籠子當成處罰的工具。
籠子可以作為行為控管暫時的輔助，但是不適合做為處罰的工具。喜歡將籠子當成囚籠關牠禁閉，將會讓籠子的意義由臥房轉為牢房，當然種下狗兒排斥進籠的原因。
尤其狗狗犯錯矯正的有效時機僅在當下幾秒（8秒以內/關鍵3秒，註二），關籠處罰完全是沒意義的。

如何讓狗兒開心的接受籠子？
狗狗心智單純。對牠而言，只要開心，什麼都可以是對的；只要夠開心，牠願意替人類賣命（例如出生入死尋地雷、找毒品、追緝匪徒奪槍等）。因此只要鼓勵、讓牠開心，可以將狗兒不喜歡的事轉變為熱衷。
要狗狗喜歡回籠，當然必須以建立愉悅的意識為導向。
例如先將籠子分階段以漸進方式讓牠“開心”的去“認識”、“自由探索”。例如先有自由進出、愉快逗留的經驗，再漸漸的將逗留時間拉長；將籠門短暫的關上，再不知不覺的將時間延長…

1.選擇牠“最”喜愛的零食與玩具投進籠內、引誘牠自在的進出與探索；若牠排斥至深無法接受、就擺放在門邊邊，讓牠自在愉快的接近籠門。餐食也是如此，直到牠的感覺自在愉悅才往籠內移入。
2.除了將每天的餐食放在“開著門”的籠裡供食，也可以放一些需要耗時間吃的牛皮骨等；當牠能很自在的在籠內享用時，「察顏觀色」的把籠門偶而關一下、關一下…
【愛犬已能自在的進籠，可以開始配上一個日後方便指揮的口令例如“進去”“回去”】。
3.一直到愛犬毫不在意籠門的關閉時，開始稍稍延長關閉的時間；在牠吃完、或等門以前先將門打開（勿觸碰牠的底限、出現負面意識）。

如何延長狗兒在籠內的適應性？
當愛犬已能欣喜的接受籠子、並願意短時間的停留，此時因為要正式關門了，因此意識的愉悅要加強營造。當牠進籠時（不論主動或受誘導），需要極力肯定與鼓勵，讓牠愉悅的在裡面稍停留一陣子、然後，以「若無其事」的態度替牠開門、隨意牠的進出。
爲何替牠開門時不能開心/讚美？
要知道進籠行為才是主人您該強調/鼓勵的，而出籠心態鼓勵不得！
開門時主人若顯露開心，將誤導愛犬意識、以為出籠子才真是開心的事，如此對愛犬進籠的意願將造成影響。（若不想愛犬在籠內進餐此時也可以改，但仍必須維持在籠內開心的吃零食）。

停留籠內的時間如何延長？這裡一個「基數爬樓梯」的方法提供參考：
愛犬在關門之後“靜心”趴下來的時間時長時短；關閉時間的長度、最好以99% 把握為基數時間。
例如愛犬99% 能在關門之後愉悅的趴下來2分鐘，基數時間適合設定1分鐘（避觸牠的底限），每次/定律1分鐘到、主人即準時開門隨意牠的進與出。
如此ㄧ直到牠能完全無所謂、不在乎（適應性的產生），再增加一點時間、調整基數時間例如2分鐘，每次2分鐘到、主人即準時開門……
因為必須以建立愛犬愉悅的意識為導向、以適應性為基準，因此每一環節過程都應察顏觀色、循序漸進。因為各人手腕/技巧不同、情況有別，時間的設定這裡無法提供確實的建議。但基數/定律因是狗兒最易領悟（與配合），利用基數「爬樓梯」的方式幫助愛犬作各方面的訓練/延展不但具成長性，並能養成愛犬服從於主人的主導與掌控。

基數的設定、飼主應以高把握方為可行性；反過來說如果您對時間的掌握不佳、碰觸到了愛犬的底限，情況反而將有可能「下階梯」。若狗狗出現了想出籠（抓門或吵鬧）的現象，這時絕不是讓牠出籠子的時機。此時您應發揮極力讚美/灌迷湯的技巧、以轉換（阻斷）情勢之後才能將門打開。因為狗兒的意識/學習是經由「聯結能力」的串連（非關思考），如果想出籠/吵鬧（門就開），愛犬的意識將串聯成---「吵鬧/門開」、「積極表達＝成功」，您將把愛犬教導出偏差的心理與行為。
對狗兒而言，期望得“順”或“逆”，等同“得賞”或“受罰”；意念（想出籠）得滿足等同得獎，將獎勵了愛犬偏差的心理/行為。如果此時原本您就想放牠出來而牠正好表達，則必須等待，補捉、或創造（轉換情勢）牠靜下來的時機才是為牠開門的時機。
而如果主人需要限制愛犬的行動、希望要牠進籠子時，也應要記得營造牠的感受---給予熱烈讚美或獎勵。

狗狗需要一個能喘息、具安全感的「避風港」；當愛犬進籠，飼主全家大小應尊重、勿輕率打擾；特別是兒童的騷擾，吵、鬧到狗狗受不了，因此、時有狗急跳牆的攻擊行為產生。
若是發現愛犬對於籠子範圍出現有特別護衛、將籠子視為不讓接近的領域，那表示狗狗護衛領域的本能萌生，此時建議主人適時的改以上鏈繩的方式來取代籠舍管理，否則將增加教育面的複雜度。

註一：《狗狗了解什麼？談狗兒的特質、條件與能力》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=22177

註二：《犬隻教育的形成/制止與讚賞的關鍵》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=10089

延伸閱覽---
《為什麼會這樣？「強化」對狗兒意識的影響與效應》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=24870

狗狗的學習與認知是經由聯結能力的串聯、非關思考
《要狗兒聽口令的秘訣－聯結能力的運用》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=9806

《狗狗的聯結無法建立的時候－狗狗的陽奉陰違/預防犯罪》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=13315

《讓寶貝愛犬學習“待籠子”.“上牽繩”的必要性》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=14066

《離不開飼主的狗狗/狗狗的分離焦慮症》
http://forum.lovedog.org.tw/phpbb/viewtopic.php?t=11601


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